ESPECIALIDAD

                      
   ESPECIALIDAD  

ESCUELA MEDIA Y TECNICA ESPECIALIDADES: 
BACHILLER EN CIENCIASNATURALES  Y MAESTRO MAYOR DE OBRAS

INTRODUCCIÓN

Para la realización de este proyecto, de vital importancia para el desarrollo de las actividades educativas y con la finalidad de lograr egresados formados con inserción positiva en la comunidad a la que pertenece; es que consideramos necesario la realización de un diagnóstico previo sobre dicha comunidad.

En base a ello se planea establecer cuál sería el rol de la institución y sobre qué aspectos de dicho análisis se pondrá el énfasis para la puesta en práctica.

Posteriormente y en consonancia con lo anterior nos proponemos definir el perfil del egresado en general y luego en particular para la orientación en maestro mayor de obra y la orientación  de bachiller en ciencias naturales.

Por último se dará tratamiento a los proyectos areales existentes con el fin de orientarlos y enmarcarlos para brindar la coherencia necesaria para el armado y logro de los objetivos planteados anteriormente para la realización del proyecto institucional.

ANÁLISIS DEL CONTEXTO

Se trata de una localidad perteneciente al gran Córdoba, ubicada a 11 km de Córdoba capital, es una  localidad de crecimiento exponencial de población con alto porcentaje de gente joven.

Malvinas Argentinas es una ciudad que en sus comienzos fue constituida por pobladores de la zona, gente proveniente de otras provincias y grupos migratorios de países limítrofes que luego, a través de diferentes políticas de estado, sufrió un crecimiento desordenado causado por la facilidad para la adquisición de lotes.

Lo expresado anteriormente ha determinado las dificultades de lograr el sentido de pertenencia e identificación con la misma lo que trajo aparejado la falta de conciencia por lo público.

En sus comienzos la localidad no contaba con fuentes laborales, posteriormente se fueron incorporando algunas como: Bimbo, Cervecería Carrazco, Molino harinero, etc. Y otras cercanas  como Coca Cola, Mercado de abasto, Metalúrgicas, Astori, Palmar, etc.

La población en su mayoría se ubicaría en clase media baja, en línea de pobreza y por debajo de ella.

La mayoría son empleados, cuentapropistas (albañiles, servicios del hogar, talleres mecánicos, etc.) y otros dedicados a changas.

Estos últimos años se vio como gesto saludable, la participación en problemáticas ambientales que impactaban en la ciudad (intento de radicación de la empresa Monsanto).

Teniendo en cuenta el relevamiento de las expectativas que tiene la comunidad sobre el servicio educativo que debe brindar la escuela,  nos referimos puntualmente a lo que hace a cada individuo en su formación humana. Por ello nuestra escuela se propone como meta la formación de un egresado respetuoso, responsable, crítico . creativo  y consciente de sus obligaciones como ciudadano para participar en las problemáticas de la comunidad.

Considerando la vinculación que nuestra institución tiene con su comunidad, el I.P.E.M. y T. 24 tiene una especialidad, Maestro mayor de obra y una orientación, bachiller en Ciencias Naturales.

 

Perfil del egresado de MAESTRO MAYOR DE OBRA.

Se propone la formación de un egresado que esté capacitado para iniciar un micro emprendimiento (constructor o instalador). Por otra parte también que esté capacitado para dirigir obras (de mediana o pequeña envergadura) o equipos de trabajo en obras. Finalmente que haya adquirido la formación básica para insertarse exitosamente en estudios universitarios.

Perfil del egresado de BACHILLER EN CIENCIAS NATURALES.

La propuesta formativa del bachiller en ciencias naturales enfatiza la apropiación de saberes que permitan a los estudiantes comprender la complejidad de los procesos de la naturaleza (hechos y fenómenos) y su interacción con lo social, desarrollar una mirada integral y situada de las problemáticas que lo caracterizan.

Construir proyectos de participación ciudadana con actitud, adquirir los conocimientos básicos y necesarios y aquellas técnicas, destrezas y habilidades vinculadas al área de las ciencias naturales que les permitan ampliar sus posibilidades de inclusión social.

Actuar con responsabilidad y compromiso en la promoción de acciones que tiendan al mejoramiento del ambiente posibilitando un desarrollo sustentable.


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